今日、僕たちは初めてのチャレンジがあった。それは2人のお子さんが一つのクラスに来ることだった。

「そんなのは当たり前でしょ。」と思われるかもしれないけれど、僕たちはこれまで1人のお子さんに2人で関わる体制だった。手厚く個別対応という意図があったというよりはまだ定期的にお越しくださるお子さんが多くないためだ。

だけど、今日は別日にきていたお子さんが日程を振替たため、2人のお子さんが一つのクラスに来ることになった。僕たちは色々なことを考えた。

「仲良くやれるだろうか？」

「いや、仲良くやれないとしてもそれはそれで学びになるだろう」

「でも、全く干渉せず同居人的な立ち位置になるのも違わないだろうか」

「一方でこれまでそれぞれのペースでやれていたことがやれないことがあるだろうか」

そんな数々の不安の中、クラスが始まった。来て最初にやるのはチェックイン。僕たちは普段から最初に集まったらお互いの気持ちを確認するために、「今の気持ち」を一言伝える時間をとっている。その際に自己紹介も一緒に行った。

2人とも緊張した様子。そして、僕たちも緊張した様子でどこかぎこちない。

「まずは、買い出しに行こう」

そう呼びかけて、出かけた。それぞれが歩き慣れたスーパーまでの道を歩き始める。話をしたり、周りのものに注意を向けたり、それもどこかいつもとは違う。でも、不思議だったのは徐々にそのいつもと違う感じが楽しくなってきたことだった。

2人も楽しんでいるように見える。必要な食材を買い揃え、それぞれ活動に。今日からクリスマスに向けてケーキ作りや飾り付けを行って、クリスマスイベントを通じて、生活を豊かにする力を育んでいこうと考えていた。まず、初回の今日は飾り付けを中心にやるためにホイップクリームを作ることとデコレーションの素材を扱うことにチャレンジした。

元々はそれぞれ別のアクティビティを用意していた。これまでの延長で1人は映像作り、もう1人はケーキ作り。でも、映像を作ろうとレゴを触り始めた時にキッチンから賑やかな声が聞こえる。

「あっち行ってもいい？」

そう聞かれると僕はすぐに「もちろん」と答えて合流した。それぞれの「やりたいこと」を尊重するということは必ずしも本人たちの気持ちに応えることにはならないみたいだ。好奇心にしたがって夢中になって活動をしているうちに、自分がこれまでしたことがないチャレンジで満たされた時間になっていたら嬉しい。

お菓子作りはこれまでやってきたこともあり、テンポよく進んでいく。ホットケーキを焼いて、食べやすいサイズにカットしてカップの中に入れていく。

2020.11